Câu chuyện bàn chân kì diệu lớp 4

     
Kể cthị trấn : cẳng bàn chân diệu kì trang 107 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 - Câu 2. Kể lại tổng thể câu chuyện.Câu 3... webchiase.vn
*
webchiase.vn

Câu 2.

Bạn đang xem: Câu chuyện bàn chân kì diệu lớp 4

Kể lại toàn bộ mẩu truyện.Câu 3. Em học được điều gì làm việc Nguyễn Ngọc Ký ?

Trả lời:

Câu 1. Ký bị liệt hai tay tự nhỏ dại. Thấy chúng ta được cắp sách cho trường, Ký thèm lắm. Em đưa ra quyết định đi học xin vào học.Sáng hôm ấy, gia sư Cương sẽ sẵn sàng viết bài học vần lên bảng thì thấy một cậu bé bỏng thấp thoáng bên cạnh cửa. Cô bước ra, dịu dàng êm ả hỏi:- Em ao ước hỏi gì cô nên không?Cậu nhỏ xíu khẽ nói:- Thưa cô, em xin cô cho em vào học. Có được ko ạ?Cô giáo di động Ký. Hai cánh tay em mềm nhũn, buông thõng, bất động. Cô giáo rung lắc đầu: Khó lắm em ạ. Em hãy về nhà. Đợi béo lên không nhiều nữa xem sao vẫn.Cô nhoáng thấy hai con mắt Ký nhòe ướt. Em tảo ngrực rỡ lại, chạy về công ty. Trong khi em vừa chạy, vừa khóc. Cô giáo trngơi nghỉ vào lớp. Suốt buổi học hôm ấy, hình hình ảnh cậu nhỏ xíu với hai cánh tay buông thõng luôn luôn hiện hữu trước mắt cô.

Xem thêm:

Câu 2. Mấy hôm sau, cô giáo mang lại đơn vị Ký. Bước qua cổng cô vừa ngạc nhiên, vừa xúc động: Ký sẽ ngồi giữa Sảnh hí hoáy tập viết. Cậu cặp một mẩu gạch vào ngón chân với vẽ xuống khu đất những nét chữ cong queo. Cô giáo hỏi thăm sức mạnh của Ký rồi mang lại em mấy viên phấn.Thế rồi, Ký lại đi học. Lần này em được trao vào học tập. Cô giáo dọn một nơi ở góc lớp, trải chiếu mang đến Ký ngồi tập viết ở đó. Em cặp cây bút vào ngón chân cùng tập viết vào trang giấy. Cây bút ko tuân theo ý ý muốn của Ký. Bàn chân em giẫm lên trang giấy, dịch chuyển một cơ hội là giấy nhàu nát, mực giây bê bết. Mấy ngón chân Ký mỏi nhừ. Cô giáo vậy cây bút chì mang lại Ký. Ký lại kiên nhẫn viết. Mấy ngón chân cụp lại duy trì cho được cây bút sẽ nặng nề, tinh chỉnh đến nó viết thành chữ còn cạnh tranh rộng, tuy thế Ký vẫn nạm sức đưa bút theo nét chữ. Bỗng cậu nằm ngửa lưng ra, chân giơ lên, mặt nhăn uống nhó, miệng xuýt xoa đau đớn. Cô giáo với mấy bạn chạy gấp cho tới. Thì ra, bàn chân Ký bị chuột rút ít, teo cụp lại, không duỗi ra được. Các các bạn nên tẩm quất mãi bắt đầu ổn định. Cái tương tự “loài chuột rút” có tác dụng khổ Ký không ít. Nó vẫn rút ít một lần thì sau quen cứ đọng rút ít mãi. Có lần nhức tái fan, Ký quăng cây bút vào góc lớp định thôi học. Nhưng giáo viên Cương an ủi, khuyến khích em hãy kiên trì tập dần từng tí một. Các bạn cũng mọi cá nhân nói một câu, góp một câu hỏi. Lời khuyến khích dịu dàng của giáo viên, phần nhiều hành động thân thiện của đồng minh tiếp mức độ mang đến Ký. Ký lại cúp bút vào ngón chân hì hục tập viết. Ký kiên trì, bền vững. Ngày nắng nóng cũng như trời mát mẻ, bạn căng thẳng, ngón chân đau nhức, có những lúc chân bị chuột rút ít liên miên... dẫu vậy Ký không nản chí. Buổi học nào cũng vậy, vào góc lớp, trên mảnh chiếu nhỏ dại không bao giờ vắng ngắt khía cạnh Nguyễn Ngọc Ký.Câu 3. Nhờ rèn luyện kiên định, Ký đang thành công. Hết lớp Một, Ký vẫn đuổi theo kịp chúng ta. Chữ Ký viết ngày 1 hầu như hơn, đẹp lên. Có lần Ký được 8 điểm, 9 điểm rồi 10 điểm về môn Tập viết. Bao năm khổ công, thế rồi Ký thi ĐH, thay đổi sinc viên Trường Đại học tập Tổng hòa hợp.Nguyễn Ngọc Ký là tấm gương sáng về ý chí quá nặng nề. Ngày Bác Hồ còn sống, đang hai lần gởi Tặng Kèm huy hiệu của Người cho cậu học tập trò gan dạ nhiều nghị lực ấy. Lúc bấy giờ, ông Nguyễn Ngọc Ký là Nhà giáo Ưu tú, dạy môn Ngữ vnạp năng lượng của một ngôi trường trung học tập ngơi nghỉ Thành phố Hồ Chi Minch. Ông là tác giả bài xích thơ Em thương thơm vào sách Tiếng Việt 3, tập nhì.

Xem thêm: Tài Liệu Giáo Án Phụ Đạo Toán 7 Cả Năm, Giáo Án Phụ Đạo Toán 7

Ý nghĩa: Ca ngợi tnóng gương giàu nghị lực của Nguyễn Ngọc Ký. Tuy bị bại liệt hai cánh tay tuy vậy bền chí, quá khó khăn, tất cả ý chí vươn lên đề nghị có được điều mình mong muốn.


Chuyên mục: